La Ville Apprenante de Bouaké et la Chaire UNESCO IAHSO envisagent une coopération autour du numérique, de l’IA et de la formation tout au long de la vie

La Chaire UNESCO IAHSO a reçu, le mardi 07 juillet 2026, Monsieur DIABY, Coordonnateur de la Ville Apprenante de Bouaké et Adjoint au Maire de la commune. Cette visite de courtoisie et de travail visait à renforcer les liens entre l’UVCI, la Chaire UNESCO IAHSO et le réseau des Villes apprenantes, dans une perspective de développement de partenariats stratégiques au service des collectivités territoriales.

À l’ouverture de la rencontre, le Professeur KOUAMÉ Fernand, Titulaire de la Chaire UNESCO IAHSO, a présenté les missions de la Chaire ainsi que ses principaux axes d’intervention. Ceux-ci portent notamment sur la formation, la recherche, la science ouverte, l’intelligence artificielle centrée sur les humanités numériques et l’accompagnement des communautés dans l’appropriation des technologies numériques.

Prenant la parole, le Coordonnateur de la Ville Apprenante de Bouaké a inscrit sa visite dans le cadre d’une tournée de prise de contact auprès d’institutions intervenant dans les domaines de l’éducation, de la science et de la culture. Il a rappelé les avancées enregistrées par le réseau des Villes apprenantes, notamment la création de l’Alliance africaine des Commissions nationales pour l’UNESCO et des Villes apprenantes. Il a également réaffirmé son engagement en faveur de la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie au sein des collectivités territoriales ivoiriennes.

Les échanges ont permis de mettre en lumière le rôle stratégique de la formation à distance comme levier d’inclusion éducative, de développement des compétences et d’amélioration de l’employabilité. Les participants ont également souligné le potentiel de l’intelligence artificielle pour moderniser les dispositifs d’enseignement et de formation, tout en appelant à la conception d’offres certifiantes adaptées aux besoins des élus locaux, des cadres administratifs et des agents des collectivités territoriales.

Au cours de la rencontre, le Professeur KOUAMÉ Fernand est revenu sur l’expérience de l’UVCI, notamment son rôle dans la continuité pédagogique pendant la pandémie de COVID-19 et son engagement constant pour la démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur grâce au numérique. Plusieurs initiatives ont été évoquées, dont l’organisation de conférences en ligne, le développement de certificats de compétences accessibles à distance et l’usage d’outils de traduction automatique vers les langues locales afin de rendre les contenus de formation plus inclusifs.

Les contributions des membres de la chaire ont enrichi les discussions. Elles ont notamment porté sur les opportunités offertes par le programme des Villes apprenantes, l’usage des réseaux sociaux comme WhatsApp et Facebook dans l’accompagnement des apprentissages, ainsi que la nécessité de mettre en place un cadre permanent de collaboration entre les acteurs institutionnels. Les intervenants ont également insisté sur la contribution du numérique à la modernisation de l’administration publique, à l’amélioration de la gouvernance locale et au renforcement de la qualité des services rendus aux citoyens.

Pour Monsieur DIABY, l’enjeu central est d’inscrire la formation dans une véritable dynamique d’apprentissage tout au long de la vie, en tenant compte des différents niveaux de scolarisation des populations. Il a particulièrement insisté sur la nécessité d’offrir des opportunités de formation aux personnes ne disposant pas du baccalauréat, afin de leur permettre d’acquérir des compétences spécifiques, professionnelles et utiles à leur insertion socio-économique.

À l’issue des échanges, plusieurs perspectives de collaboration ont été dégagées. Il s’agit notamment de l’établissement d’un cadre de coopération formel entre l’UVCI, la Chaire UNESCO IAHSO, l’Union des Villes et Communes de Côte d’Ivoire (UVICOCI) et les Villes apprenantes ; du développement de programmes de formation certifiants pour les collectivités territoriales ; de l’organisation d’une présentation officielle des missions et projets de la Chaire auprès des villes membres de l’UVICOCI ; ainsi que de la mise en place d’un programme fédérateur entre les différentes Chaires UNESCO.

La rencontre s’est achevée sur une note de satisfaction. Le Coordonnateur de la Ville Apprenante de Bouaké a salué la qualité des échanges et exprimé sa volonté de consolider une collaboration durable avec l’UVCI et la Chaire UNESCO IAHSO. Cette dynamique commune ambitionne de promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie, le développement des compétences numériques et l’intelligence artificielle au service du développement durable des territoires.